Santé sexuelle et reproductive: SANRU exécute les projets  au profit de plusieurs jeunes et adolescents de Kinshasa.

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Depuis près de quatre ans, des adolescents et jeunes scolarisés âgés de 15 à 19 ans, ainsi que des jeunes non scolarisés de 15 à 24 ans, issus de plusieurs établissements scolaires et quartiers de Kinshasa, bénéficient de services adaptés à leurs besoins en matière de santé sexuelle et reproductive (SSR), malgré quelques défis persistants.

Ces résultats sont le fruit des projets Elikya ya Bilenge, PROMIS PF et UMCOR, mis en œuvre par SANRU ASBL depuis 2021, dans le but de promouvoir la santé sexuelle et reproductive auprès de cette catégorie de la population.

Selon la note de synthèse des interventions, les projets Elikya ya Bilenge et PROMIS PF reposent notamment sur le renforcement du cours d’Éducation à la vie familiale (EV) dans les établissements scolaires. Cette approche met un accent particulier sur la formation des enseignants à la réforme de ce cours, ainsi que sur la formation des élèves en qualité de pairs éducateurs, chargés de sensibiliser leurs camarades aux questions de santé sexuelle et reproductive.

Les élèves bénéficient également de séances de sensibilisation organisées dans le cadre des activités parascolaires, notamment lors des journées culturelles.

Afin de toucher un plus grand nombre d’adolescents et de jeunes, des messages spécifiques portant sur les principales questions liées à la santé sexuelle et reproductive des adolescents et des jeunes (SSRAJ) sont également diffusés sur les réseaux sociaux de SANRU ASBL.

Les élèves formés à la pair-éducation sont ensuite orientés vers les coins de jeunes, des espaces aménagés au sein des établissements de soins de santé ciblés. Ils y bénéficient de services adaptés à leurs besoins, auprès de prestataires de santé préalablement formés, notamment à l’occasion des mini-campagnes dénommées « Lelo ya Bilenge ».

Le personnel non soignant est également formé à l’accueil convivial des adolescents et des jeunes, afin d’éviter que son attitude ne constitue un obstacle à l’accès aux services proposés.

Au cours de ces campagnes, de jeunes infirmiers issus des ITM, ainsi que des distributeurs à base communautaire (DBC), sont mis à contribution pour offrir des conseils et proposer des méthodes contraceptives modernes aux adolescents et jeunes sexuellement actifs qui en expriment le besoin.

Les données relatives aux services offerts sont ensuite transmises aux zones de santé concernées pour leur intégration dans le système national d’information sanitaire.

Par ailleurs, les établissements scolaires bénéficient d’un appui matériel, notamment à travers la dotation en programmes et manuels du cours d’Éducation à la vie familiale destinés aux enseignants. Les élèves pairs éducateurs reçoivent également des outils de sensibilisation et d’orientation, tels que des livrets d’informations utiles et des jetons d’orientation vers les coins de jeunes.

Ces derniers bénéficient, quant à eux, d’intrants contraceptifs, de commodités ainsi que d’outils de prestation et de gestion.

S’agissant du projet UMCOR, les interventions sont principalement menées au sein des communautés, à travers des visites à domicile, des causeries éducatives, l’offre de méthodes contraceptives modernes, le dépistage des infections sexuellement transmissibles (IST) et du VIH, ainsi que la prise en charge des IST.

Pour garantir l’efficacité de ces interventions, SANRU ASBL a également mis en place un dispositif de suivi et d’évaluation comprenant des réunions de coordination, des missions de supervision et des enquêtes.

« Pour s’assurer de l’efficacité dans la mise en œuvre de ces projets, des réunions de coordination ont été organisées avec les responsables d’écoles, les représentants des provinces éducationnelles, les enseignants du cours d’EV, les représentants du ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, à travers la DEVC, les représentants des programmes du ministère de la Santé (PNSA et PNSR), ainsi que l’équipe de mise en œuvre des projets.

En outre, des missions de supervision ont été organisées dans les coins de jeunes. Des missions de suivi des enseignants et des pairs éducateurs ont également été effectuées dans les écoles ciblées, afin de renforcer l’efficacité des interventions dans le cadre du projet Elikya ya Bilenge. Quelques enquêtes qualitatives et quantitatives ont aussi été menées auprès des élèves et des parents d’élèves, en vue de recueillir des données probantes », précise SANRU ASBL.

Toutefois, la mise en œuvre de ces projets n’a pas été exempte de difficultés. Parmi les principaux défis relevés figurent les contraintes liées au calendrier scolaire, qui compliquent l’organisation des activités dans les établissements, l’indisponibilité de certains intrants et commodités, notamment en raison des ruptures de stocks de produits contraceptifs, ainsi que la pérennisation des interventions après la fin du financement des bailleurs.

Concernant les zones d’intervention, les projets Elikya ya Bilenge et PROMIS PF ont ciblé quatre établissements scolaires : deux dans la province éducationnelle de Kinshasa-Plateau/Nsele, à savoir le Collège Saint-Léon et l’Institut Mbila, et deux autres dans la province éducationnelle de Kinshasa-Mont-Amba/Matete, notamment le Lycée Molende et l’Institut technique Bahumbu.

Pour sa part, le projet UMCOR cible principalement les adolescents et jeunes non scolarisés âgés de 15 à 24 ans dans les zones de santé de Matete et de Kalamu 1. Deux espaces dédiés aux jeunes ont été retenus dans ces zones, à savoir le Coin des jeunes de Matete et le Centre IST Matonge.

Chantal Kabasua Kezza

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